این مقاله تاریخچه ایجاد شبکه­‌های آزمایشگاه­‌های تحقیقاتی و پیامدهای شکل­‌گیری آنها را بر مراکز آموزش عالی ایران بررسی می­‌کند. نتایج این مطالعه نشان می­‌دهد برای حمایت از استقرار شبکه­‌های آزمایشگاه‌­های تحقیقاتی به مدیریت پایدارتری نیاز داریم. شبکه‌­های آزمایشگاهی که در حال حاضر در کشور فعال هستند نیز به‌طور کلی خدمات­گرا هستند. ایجاد آزمایشگاه‌­های به اصطلاح ملی در کشور می­‌باید نسبت به سایر کشورها پیشرفت نماید. با توجه به گسترش مراکز آموزش عالی و افزایش تعداد محققان، حضور فعال شبکه‌­های آزمایشگاه­‌های تحقیقاتی یکی از اولویت­های اصلی و یکی از ضروریات مهم کشور است.